Den Unterricht adaptiv gestalten
EditorialJede Schülerin und jeder Schüler bringt individuelle Lernvoraussetzungen, Interessen und Bedürfnisse mit ins Klassenzimmer. Diese Tatsache ist nicht neu – wohl aber hat sich der Umgang damit in den letzten Jahren deutlich gewandelt. Während zu meiner Schulzeit noch oft frontal unterrichtet wurde, sind heute die Lernenden im Mittelpunkt. Die Erkenntnis, dass die individuellen Kenntnisse, Fähigkeiten, Einstellungen, Motive und Verhaltensstrategien der Lernenden den...